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Burcak Temel
Spezialist für kindliche Entwicklung, Lehrer für kreatives Drama
3 Verlage
Workshops in 58 Provinzen und Distrikten
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MEINE BÜCHER
DELİ FİŞEK HASAN TAHSİN
Cesaret, adalet ve özgürlük arayışıyla geçen bir hayat: "Deli Fişek Hasan Tahsin." Bu kitap, Selanik’te doğup büyüyen Osman Nevres’in, nam-ı diğer Hasan Tahsin’in, adaletsizliklere karşı durmayı öğrendiği çocukluk yıllarından İzmir’in işgaline karşı attığı ilk kurşuna kadar olan destansı hikayesini anlatıyor.
9 yaş ve üzeri genç okurlar için yazılmış bu kurgu biyografi, tarihin unutulmaz bir sayfasını sürükleyici bir dille gözler önüne seriyor. Hasan Tahsin’in özgürlük ve bağımsızlık uğruna verdiği mücadele, bugünün gençlerine ilham veriyor. Hikaye boyunca, bir insanın inançları uğruna neler yapabileceğini görecek ve “Ben olsam ne yapardım?” diye düşüneceksiniz.
Adaletin ve özgürlüğün peşinden koşan bu deli fişeğin hikayesi, okuyucularını tarihin derinliklerinde duygusal ve heyecan dolu bir yolculuğa davet ediyor. "Deli Fişek Hasan Tahsin" sadece bir kahramanlık hikayesi değil, aynı zamanda cesur ve özgür bireyler olmanın önemine dair bir rehberdir.
#hasantahsin #varyanyayincilik
A life shaped by the pursuit of courage, justice, and freedom: “Deli Fişek Hasan Tahsin”. This book narrates the epic journey of Osman Nevres, also known as Hasan Tahsin, from his childhood in Thessaloniki, where he learned to stand against injustice, to the moment he fired the first bullet against the occupation of İzmir. Written for young readers aged 9 and up, this fictional biography vividly brings to life an unforgettable chapter in history. Hasan Tahsin’s struggle for freedom and independence serves as an inspiration for today’s youth. Throughout the story, you will witness what one person can achieve for their beliefs and find yourself asking,
“What would I have done?”
The story of this bold and fearless soul chasing justice and freedom invites readers on an emotional and thrilling journey through the depths of history. “Deli Fişek Hasan Tahsin” is not just a tale of heroism but also a guide to understanding the importance of being brave and free individuals.
SPIEL BEGINNEN WIEDER
Als jemand, der sich seit vielen Jahren der Pädagogik verschrieben hat, nehmen „Kreatives Drama“ und „Bildungsdrama“ für mich einen besonderen Stellenwert ein. Zunächst einmal ist es definitiv nicht langweilig. Ich habe Spaß und lerne zusammen mit den Kindern. Ich wachse mit ihnen. Deshalb lege ich großen Wert auf die heilende Kraft und Wirkung des Dramas bei der Bewältigung negativer Situationen und Emotionen.
Als jemand, der die Richtlinien geschrieben und zuerst umgesetzt hat, muss ich das sagen; Während der Aktivitäten hatten wir (Kinder und Trainer) viel Spaß, wir hatten Spaß, wir dachten ernsthaft nach und produzierten Lösungen für viele Probleme, wir entdeckten den Planeten GAIA, der Vulkanausbrüche und ständige Bodenerschütterungen hat, und versuchten, mit ihm zu kommunizieren Ausländer. Vor allem lernte jedes Kind sich selbst und seine Gefühle kennen. Dies ist uns nach unserer Analyse gelungen. Ich hoffe, Sie können Kindern, die Katastrophen traumatic erlebt haben, diese schöne Zeit schenken und sie dabei unterstützen, die Auswirkungen zu überwinden.
Das Buch enthält sowohl die Anweisungen, die wir den Kindern geben, als auch die Aufgaben, die wir den Familien während der Woche geben. Alle in Theater ausgebildeten Lehrer und Ausbilder sind auf einem anwendbaren Niveau. Obwohl wir die Studie mit Kindern durchgeführt haben, die ein Erdbeben erlebt haben, haben wir den Inhalt der Ausbildung breiter gehalten. Daher haben wir es in einer Form entwickelt, die auf alle Arten von traumatischen Erfahrungen anwendbar ist, denen Kinder begegnen können.
Mein wertvoller Trainer, der diese Aktivitäten umsetzen wird; Während des Studiums bereitete jeder Trainer eine Puppe mit unterschiedlichen Charakteren und Geschichten vor, und vom ersten Tag an war die Puppe bei den Aktivitäten mit den Kindern dabei. Jede Altersgruppe liebte die Puppe und sie erzeugte eine wärmere und freundlichere Wirkung in der digitalen Umgebung. Das hat uns Trainern natürlich die Arbeit erleichtert. Bevor ich also diesen Richtlinien folge, würde ich sagen, dass es hilfreich wäre, eine handgefertigte Puppe zu entwerfen.
Außerdem habe ich die ersten Seiten für die Erklärung der von uns durchgeführten wissenschaftlichen Studie reserviert. Diese Studie wurde als präsentationswürdig auf dem International Congress of Curriculum and Instructional Sciences (ICCI-EPOK), der im November 2021 an der Ege University stattfand, als wissenschaftliche Arbeit erachtet und als für ihren Zweck geeignete Curriculumstudie bewertet. Die Studie wurde in den Kongress-Volltextbericht aufgenommen. Sie können es entweder lesen oder direkt zu den Aktivitätsanleitungen springen. Für nähere Informationen können Sie mich gerne kontaktieren.
Was zählt, sind das Leben und die Menschen. Ist es nicht?!!
ÇOCUK - MOR MASALLAR
Bir varmış bir yokmuş, mor masallarda eşitlik çokmuş. Kızlar ülkeleri yönetmiş, koca koca devleri yenmiş. Oğlanlar artık güçlü görünmek zorunda değilmiş, ortada ne kurtarılacak prenses ne de alt edilecek bir cadı varmış. Çocuklar evlendirilmemiş, oyun oynayıp doyasıya gülmüş. Mor masalların sihri dayanışmadan geçmiş. Asıl güç; Ayrımcılara karşı kız, oğlan demeden birlikte el ele yürümekmiş. İşte bu fikirler 20 yazar ve bir çizer bir araya gelmiş ve "Mor Masallar" çocuklara armağan olmuş.
İşte bu derlemenin içindeki "Çocuk" adlı masalımı youtube'dan dinlemek isterseniz aşağıdaki butona tıklayabilirsiniz.
Once upon a time, in the land of Purple Tales, equality was abundant. Girls ruled kingdoms and defeated mighty giants. Boys no longer had to appear strong; there were no princesses to be rescued or witches to be defeated. Children were never forced into marriage; instead, they played and laughed to their hearts’ content. The magic of Purple Tales lay in solidarity. True strength came from standing together, hand in hand, against discrimination, without dividing anyone into “girls” or “boys”. Inspired by these ideas, 20 writers and an illustrator came together to create Purple Tales as a gift for children...
If you’d like to listen to my tale “Child” from this anthology on YouTube, you can click the button below.
DOĞANIN ÇOCUKLARI
Neden Tam 12’den biliyor musun? Biz, sevgili Nevzat hocamızın ve Eksi 18 Edebiyat Topluluğu’nun on ikinci grubuyuz. Saat tam 12.00 yeni bir başlangıçtır. Bu kitap da bizim yeni başlangıcımız oldu. Yılın on iki ayı bu şiirleri düşündük. Güneş tam on ikide en dik açıyla parıldar biz de şiirlerimizle parıldamak istedik, dart oyunundaki hedef gibi biz de siz okuyucuların kalplerini tam on ikiden yakalamayı amaç edindik. Ha unutmadan 12’den de tavşan yapılabiliyor…
Derlemedeki "Çamurlu Su" şiiriyle sizlerleyim.
Do you know why it’s called Right on Target at 12? Because we are the 12th group of the beloved Nevzat teacher and the Minus 18 Literature Collective. Twelve o’clock marks a new beginning, and this book became our fresh start. We spent all twelve months of the year crafting these poems. Just as the sun shines its brightest at noon, we wanted to shine through our poems. Like the bullseye in a dart game, our aim is to capture your hearts directly. Oh, and don’t forget, you can also make a rabbit out of the number 12!
I am here with you through the poem “Muddy Water” from this anthology.
DOĞANIN ÇOCUKLARI
Meyve ağaçlarından gelen mis gibi kokuların sardığı yeryüzünde, bir ağacın etrafında el ele tutuşmuş doğanın çocukları. Sevgiyle sardıkları dünyada, elleri hiç ayrılmamış birbirinden. Bazen Artemis’in gücü hükmetmiş dünyaya, bazen Homeros’un dizeleri, bazen minik bir kurt değiştirmiş ekosistemi. Bir tohumun peşine düşmüşler korkusuzca, köy meydanında savunmuşlar topraklarını, keyfini çıkarmışlar yere uzanıp gökyüzünü izlemenin. Özgürce.
Doğada oyunlar oynarken şen kahkahalarla, atalarının hazinelerine rastlamışlar ve barışın sembolü zeytin ağacına. O ağacın altında dilden dile, kulaktan kulağa efsaneler yayılırken, elinde tuttuğun kitaba da öyküleri yazılmış hepsinin.
Bu derlemede "Ben Vario Retro" öyküsüyle sizlerleyim.
On a land filled with the delightful scents of fruit trees, the children of nature stood hand in hand around a tree. In a world they embraced with love, their hands never parted. At times, Artemis's strength ruled the earth, at times, the verses of Homer, and sometimes, a tiny wolf transformed the ecosystem. Fearlessly, they pursued a single seed, defended their land in the village square, and savored the joy of lying down to watch the sky. Freely.
While playing games in nature, their cheerful laughter led them to the treasures of their ancestors and to the olive tree, the symbol of peace. Under that tree, as legends spread from tongue to tongue and ear to ear, the stories of all those adventures found their way into the book you now hold.
I am here with you through the story “I Am Vario Retro” from this anthology.
KENTİNİ ARAYAN ÇOCUKLAR
“Kent” denilince aklınıza ne gelir? Binalar, yollar, kalabalık, trafik… Belki biraz parklar ve hayvanlar… Peki ya siz çocuklar? Siz kent yaşamının neresindesiniz? Kentin, içinde barındırdığı canlı cansız varlıklarla bir bütün olduğunu savunan bu derlemede “kentini arayan çocuklar”ın izini sürdük. Kent çocuklarının sesi olmayı hedeflediğimiz öykülerimizde yolumuz bazen bir otogara düştü, kimi yerde zorluklara takıldı, çoğunlukla hayallere sarıldı. Siteden servise, metrodan okula koşanlarla yarıştık, yetimhanedeki çocukların rüyalarına girdik. Sanal dünyadan arka sokaklara uzandık. Kemanlar bazen bir sokak çalgıcısının elinde bazen de konser salonunda dans etti. Birlikte mahalleleri gezerken en çok siz çocukların “oyun hakkı”nı savunduk.
Bu derleme kitabın "Ayva mı? Nar mı?" başlıklı öykü ile sizlerleyim.
What comes to mind when you hear the word 'city'? Buildings, roads, crowds, traffic… Maybe a few parks and animals… But what about you, children? Where do you fit into city life? In this collection, which views the city as a whole made up of its living and non-living elements, we followed the footsteps of “children searching for their city.” In our stories, where we aimed to give a voice to city children, our journey sometimes led us to a bus terminal, sometimes got caught in hardships, but mostly embraced dreams. We raced alongside those running from residential complexes to school buses, from the subway to classrooms. We stepped into the dreams of children in orphanages. We traveled from the virtual world to back alleys. Violins danced, sometimes in the hands of a street musician, and sometimes in concert halls. As we wandered through neighborhoods together, we stood up most of all for your “right to play”.
I am here with you in this anthology through the story titled “Quince or Pomegranate?”.
MOR MASALLAR
Bir varmış bir yokmuş, mor masallarda eşitlik çokmuş. Kızlar ülkeleri yönetmiş, koca koca devleri yenmiş. Oğlanlar artık güçlü görünmek zorunda değilmiş, ortada ne kurtarılacak prenses ne de alt edilecek bir cadı varmış. Çocuklar evlendirilmemiş, oyun oynayıp doyasıya gülmüş. Mor masalların sihri dayanışmadan geçmiş.
Asıl güç; Ayrımcılara karşı kız, oğlan demeden birlikte el ele yürümekmiş.
İşte bu fikirler 20 yazar ve bir çizer bir araya gelmiş ve "Mor Masallar" çocuklara armağan olmuş...
Once upon a time, there was a lot of equality in "purple tales". Girls ruled countries and defeated huge giants. The boys no longer had to look strong, there was neither a princess to be rescued, nor a witch to defeat. The children were not married, they played and laughed to the fullest. The magic of "purple tales" has passed through solidarity.
Real power; It was walking hand in hand against discrimination, without saying, girls or boys.
20 writers and an illustrator brought these ideas together, and "Purple Tales" was a gift to children...
ONLINE-LÄCHELN
Das Covid-19-Virus, das unsere Welt in Mitleidenschaft gezogen hat, hat unser Leben verändert. Unsere Gewohnheiten im täglichen Leben sind erschüttert, unser Wissen ist gemischt. Schüler und Lehrer, die fast ein Viertel der Bevölkerung unseres Landes ausmachen, haben ihren Anteil an dieser Veränderung. Schulen blieben lange Zeit geschlossen. Schüler und Lehrer wechselten von zu Hause aus zum Fernunterricht.
In diesem Prozess gingen einige Schüler in die Hügel, um einen Ort mit Internetzugang zu finden, während andere Schlange standen, um das einzige Smartphone im Haus mit ihren Geschwistern zu teilen. Andere verpassten die Live-Lektion, während sie die Tiere im Stall fütterten. Der Großvater einiger Leute war ein "Pflichtgast" im Unterricht, manchmal fügte das neugeborene Baby des Lehrers dem Unterricht Freude hinzu. Einige der Mikrofone wurden nie ausgeschaltet, einige von ihnen haben die Kamera nie eingeschaltet. Und was mehr…
Auch wir, um Geschichte zu notieren; Wir haben die Autoren der Literaturgemeinschaft Minus 18 gebeten, "Comedy Stories in Distance Education" zu schreiben, um von den Ereignissen zu erzählen, an die Sie sich mit einem Lachen erinnern werden und die Sie beim Lesen noch mehr zum Lachen bringen werden.
Dreißig Autoren fanden sich zusammen und die Compilation „Online Comedy“ war geboren. Wir glauben, dass Sie zwischen den Zeilen der Geschichten Spuren Ihrer Erinnerungen finden werden, die Sie zum Lächeln bringen werden. Denn Geschichten haben Leben.
SIE KOMMEN!
Wer kommt herein? Sie kommen? Ein kleiner Hund, der ein warmes Zuhause sucht, ein Spielzeugpanda, der heimgesucht wird, nachdem er im Laden gekauft wurde, eine Krähe, die des Diebstahls beschuldigt wird, sogar ein fliegendes Pferd ... Wer kommt noch in diesem Buch vor? Aber was sie alle gemeinsam haben, ist die Liebe... Sie kamen mit ihren Liebesgeschichten...
Meine Geschichte in diesem Buch, das durch die Bemühungen von 25 Autoren und 1 Illustrator der Minus 18 Literature Society entstanden ist.Engel und Mai". Viel Spaß beim Lesen...
Von Hasan Karaca, dem Verfasser des Buches
Warum habe ich dieses Buch zusammengestellt?
„Dieses Buch entstand, als meine Autorenfreunde von der Minus 18 Literature Community die Fotos, die sie gemacht hatten, mit ihren kleinen Freunden in der Gruppe teilten. Ich fing an, ihre Bilder zu zeichnen. Dann dachte ich, warum nicht eine Geschichte für sie schreiben. Liebevolle Geschichten fingen an zu kommen von meinen Schriftstellerfreunden. So entstand unser Buch..."
Vorschule (5-6 Jahre), 1. Klasse (6-7 Jahre), 2. Klasse (7-8 Jahre), 3. Klasse (8-9 Jahre), 4. Klasse (9-10 Jahre), 5. Klasse 10 (10- 11 Jahre)
Ach Corona Ach Corona
Wir konnten es nicht sehen, wir konnten seine Stimme nicht hören, wir konnten es nicht riechen, wir konnten es nicht schmecken, aber wir lernten gut, es nicht zu berühren. Unser Leben änderte sich plötzlich, unsere Tage 'Oh! Wow!' vorbeigegangen. Wir waren überrascht, besorgt.
Einundzwanzig Autoren, mich eingeschlossen, kamen in dieser Arbeit zusammen. Er erzählte unsere Erlebnisse während der Corona-Tage für Kinder. Jeder Autor schrieb seine Geschichten in seinem eigenen Stil und aus der Sicht eines Kindes, und 21 einzigartige Geschichten wurden in einem einzigen Buch gesammelt.
Die in den Medien...
Ich habe organische Beziehungen zu vielen Nichtregierungsorganisationen. Wir machen auch viele Sendungen und Aufnahmen. Hier sind einige davon...
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Öğretmen Kulübü Vol. 171

Geliyorlar! Sevgi Dolu Öyküleriyle

Şiddetsiz İletişim ve Özşefkatli İletişim

Çocuklarda Öfke Kontrolü
